落花生教学反思

时间:2024-05-02 17:30:21
落花生教学反思

落花生教学反思

作为一名人民教师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,教学反思应该怎么写呢?下面是小编精心整理的落花生教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

落花生教学反思1

《落花生》是一篇极富哲理的文学。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,突出“议花生”这部分内容。我执教时侧重于引导学生对父亲与我的对话内容进行探讨,交流,感悟,收到较为满意的效果。具体操作如下:

1、父亲笔下的苹果、桃子、石榴是怎样的?花生又是怎样的?启发学生理解这篇文章的写作特点是借物喻人。作者借助落花生比喻哪一类人?也就是在我们的生活中哪一类人具备着落花生的这种精神?

2、要求学生把重要的段落仔细品读,因为这篇课文是一篇借物喻人的文章,里面蕴含很深的道理,学生虽然在课堂上谈了对父亲那段话的理解,但很多都是流于形式,很多道理要让学生在以后人生历程中慢慢体会,所以,在教学这篇课文前,我把背诵课文作为教学重点来抓。让他们把课文背下来,再慢慢在生活中体会。我相信对孩子的一生肯定有帮助。

落花生教学反思2

《落花生》是一篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想。这是一篇叙事散文,在表达上颇具匠心,所以文章篇幅虽短,却给人以清晰 ……此处隐藏14020个字……分读等多种读书方式的运用、讨论交流、尝试练笔、我宣誓”等预设,力求学生能够学有所获、学而有力、学后有情。

二、我感到安慰的地方

(1)尽管我课前想了很多,也做了自认为比较完美的准备,毕竟讲语文汇报课是从教来的第一次,经验不足、能力有限,自感这节课远远没有达到自己想要的效果,有多处考虑不足和失误,需要再思考,但不管怎样,总算坚持了下来,我内心感到很欣慰。

(2)这节课课前没有尝试,孩子们只有思想准备和精神准备,效果虽然不太好,但孩子们很努力,我很感谢他们,也让我感到最大的安慰。

三、我感到不足的地方

(1)课堂组织方面:由于我准备不足,心里紧张,尽管强装镇定,去组织课堂,但还不能灵活自如的调控管理课堂,更不敢奢求打造高效课堂,就此,我真的需要再学习、再锻炼。

(2)读书指导方面:我重点指导的有两处,虽然我做了适时的引导,但效果还不十分明显,这方面,我会再多想方法,提高学生的读书能力。

(3)板书方面:本应是我的长项,可由于我的紧张,造成了很大失误,板书错位,给我的后续讲课罩上了无形的阴影和压力,幸亏我及时发现,为了学生,做了及时的修正,这是我最痛心的和最大的败笔。

(4)练笔方面:由于对学生的预设不够、前面的出错等原因,造成学生的练笔时间不足,再加上我这方面的经验不够,练笔根本谈不上什么效果,只有其形,希望大家能给我支支招,我会好好学习。

总之,这节课虽然结束了,但我的反思永远没有结束,因为我需要进步,我要学习,我更要成长。我希望通过我的努力、大家的指导和帮助,我会尽快的成长起来,早点儿走到我校语文教师的队伍中间来,让我的语文教学走向成熟,让学生喜欢,让领导放心。

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