托班音乐课件

时间:2023-12-15 17:30:16
托班音乐课件6篇

托班音乐课件6篇

作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行课件编写工作,无论哪种类型的课件,都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。来参考自己需要的课件吧!下面是小编为大家整理的托班音乐课件,欢迎阅读与收藏。

托班音乐课件1

活动目标

1、激发幼儿喜爱小鸡的情感,感受鸡宝宝的可爱。

2、启发幼儿用自然、好听的声音演唱歌曲。

3、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。

4、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备

1、课件:图片-小鸡出壳

2、小鸡毛绒玩具一个。

活动过程

一、导入

演示课件(小鸡出壳),引出课题。

教师说:笃笃笃,咦,谁在敲门呀?(教师作倾听状)原来是小鸡要出来了,小小蛋儿要开门了!

二、展开

1、欣赏歌曲:小小蛋儿把门开。

2、通过提问与感知活动,学习歌词,感受歌曲旋律。

提问:小小蛋儿把门开,开出谁来了?小鸡从蛋壳里出来是什么样的?

(出示毛绒玩具小鸡,让幼儿摸一摸,感知毛茸茸、胖乎乎的样子)

提问:还有哪些东西是毛茸茸、胖乎乎的?

(启发幼儿大胆发言或者互相说一说)

3、自编动作,帮助幼儿进一步熟悉歌词和曲调,重点启发幼儿用 ……此处隐藏3142个字……欢边唱边表演,感受歌曲的节奏。

2、能按照歌曲内容做动作。

三、活动准备:

物质准备:歌曲磁带

经验准备:幼儿熟悉自己的身体的主要部分的名称、

四、重点、难点:

重点:喜欢边唱边表演,感受歌曲的节奏。

难点:幼儿跟随歌曲旋律打节拍。

五、活动过程:

(一)、开始部分:

1、游戏“我说你指”

教师说:咱们来玩一个游戏,老师说哪里你就用小手指哪里。

教师说一个身体部位的名称,请幼儿用手指出来,如:眼睛、鼻子、头发等等。同时幼儿学说一遍这个身体部位名称。

2、再一次重复游戏,游戏的难度加深

教师再一次重复游戏,游戏的速度加快,请幼儿也能很快地指出老师说的身体部位。

(二)、进行部分

1、听音乐,感受歌曲节奏。

请小朋友和老师一起听音乐拍拍手吧。

带领幼儿随歌曲旋律,按节拍拍手。

教师带领幼儿随歌曲旋律,按节拍做动作。

2、学唱歌曲。

教师为大家演唱一首歌曲《头发肩膀膝盖脚》,请你听一听我唱了什么?教师用清唱的方式演唱歌曲,边唱边做动作。

请幼儿说一说老师唱了什么,鼓励幼儿大胆表达。

请幼儿跟随教师尝试演唱歌曲。

3、歌表演。

教师和幼儿一起边唱边表演,教师用自己的表情,动作感染幼儿的情绪,引发幼儿表演的热情。

鼓励幼儿边唱边表演,动作尽量舒展。

(三)、结束部分

请每个幼儿上前为大家表演,教师和其他小朋友一起欣赏,并对幼儿的表演给予鼓励、称赞。

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