说课稿

时间:2024-04-20 00:15:10
【实用】说课稿汇总五篇

【实用】说课稿汇总五篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的说课稿5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

说课稿 篇1

一、教材分析

二、本课程教学目的和任务

1、了解戏曲发展历史和戏曲发展的基本规律。

2、了解中国戏曲的基本知识,鉴赏中国戏曲。

3、提高学生中国文化素质,树立创造现代戏曲和中国现代文化的信心,为学生进行戏曲理论研究和创作作必要的准备。

三、教学基本要求

贯彻“古为今用”的原则,向学生系统地讲授中国戏曲史的知识和重要作家作品。让学生认识在这部历史中,群众、演员、剧作家表现出的惊人创造力;发扬吸取精华、剔除糟粕的精神,对遗产进行鉴别,为繁荣社会主义的戏剧事业,提高人民的精神文明服务。

四、教学内容和要求

第一章 戏剧的起源与早期戏剧

戏曲艺术的主要特点为诗、歌、舞的结合,按“谱式”(一般称为程式)规定进行创造,经过长期蕴育,至宋代成熟。(6学时)

教学要点:宋代以前的戏剧称古剧、百戏角抵戏、歌舞戏、参军戏、宋杂剧,金院本等。宋南戏的出现标志着戏曲的高度成熟。

第二章 元代杂剧

元代杂剧是中国戏曲的黄金时代,它从不同侧面反映了金元时期社会政治、经济、思想风貌。(8学时)

教学 ……此处隐藏9215个字……模仿动物走、跑等到人的走、跑,再到听、看信号快速启动追逐跑;从走、跑练习到投掷轻物练习,先下肢后上肢,遵循教学规律、学生认知规律和运动特点,使学生在有限的课堂中得到更全面的锻炼。

(2)、组织形式:采用分组不轮换教学形式,充分利用场地器材,严密组织,合理调动队伍,以此来提高练习密度。

(3)、教学方法:运用模仿法、竞赛法、情境法、游戏等多种方法进行课的教学,使学生在新奇中学,在快乐中练,在练中理解掌握知识技能,增强身体素质;同时把音乐有机融合于体育教学,活跃气氛,陶冶情操,提高体育教学效益。

(4)、学法指导:

①导入:通过教师引导,创设一个兔子舞的情境,学生载歌载舞进入课

堂,使学生的注意力得以高度集中,为下面的教学创造积极、愉悦的氛围。

②准备活动:模仿动物的走、跑,如鱼儿游、马儿跑、鸭子走、鸟儿飞等,复习并扩展上节课的知识内容,又为后面“跑”的教学作了热身准备。

③追逐跑:由易到难,从走、跑到自由追逐跑、接力追逐跑再到看、听信号追逐跑,并通过竞赛和游戏的形式来提高参与积极性。在十字接力中体现团队精神的重要性;在“猫和老鼠”中,既有猫抓老鼠,又有老鼠抓猫,通过逆向思维发展学生的想象力和创造力。

④投掷轻物:课前自制器材(纸球)放于裤袋中,吹大后,先自由投,师观察并小结后再分组自己组织投,充分发挥学生的主体作用与积极性。

⑤恢复部分:创设“打气→不断打气→爆胎”的情境,发挥学生的想象力、创造力和表现力,通过自身声音、动作的展示,使身心得到调节放松。五、场地器材:

场地器材:1、萧山中学体育馆;

2、录音机一台、磁带一盒、“纸球”40只;

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